Sobre nós
As tecnologias no âmbito de processos educacionais em diferentes níveis e modalidade de ensino
O Grupo de Pesquisa (TECNOGEO), tem como foco pesquisar, produzir e refletir sobre as metodologias inovadoras e das possibilidades de mudanças sobre as práticas pedagógicas com vistas a melhor atender as demandas na contemporaneidade, sobretudo, relacionadas às tecnologias digitais em processos educativos.
Coordenação
Prof. Dr. Jacks Richard de Paulo (Líder)
É Doutor em Educação - Área de Concentração: Formação de Professores pela Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP); Mestre em Ciências Naturais, na área de Concentração em Geologia Ambiental e Conservação de Recursos Naturais pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP); Especialista em ensino de Geografia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUCMINAS), Especialista em Tutoria na Educação a Distância pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), Bacharel em Geografia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUCMINAS), Licenciado em Geografia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUCMINAS). Professor do Departamento de Educação/ICHS/UFOP e do seu Programa de Pós-Graduação em Educação. Possuo experiência na área de Educação e Ensino de Geografia, atuando principalmente nos seguintes temas: formação inicial e continuada de professores, educação inclusiva, educação ambiental, novas tecnologias no processo de ensino e de aprendizagem. Participante do Grupo de Pesquisa de Tecnologias em Educação (TECNOGEO) e do Grupo de Pesquisa Novas Tecnologias para Educação à Distância (NTEAD), ambos da Universidade Federal de Ouro Preto.
Profa. Dra. Marta Bertin (Vice-líder)
Doutora em Ensino de Geografia pelo Instituto de Geociências - Programa de Pós-Graduação em Geografia - UFRGS (2011-2014), Mestrado em Geografia pela Universidade Federal do Paraná (2003), Especialização em Educação Ambiental pela Universidade Federal de Santa Maria (2001) e pela mesma universidade Graduação em Geografia - Licenciatura Plena (2000). Atualmente é professora Adjunta A do Departamento de Educação e Tecnologias - DEETE/CEAD, da Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP. Participa do grupo de pesquisas Novas Tecnologias para o Ensino a Distância (NTEAD), da Linha de Pesquisa Ensino e Aprendizagem de Geografia e coordena o Curso de Geografia - Licenciatura DEETE/CEAD/UFOP. Trabalhou nas Instituições: Centro Educacional das Américas (Cursos de Geografia, Normal Superior, Engenharia Ambiental e História); Faculdade Anglo-Americano, Campus de Foz do Iguaçu nos cursos de (Biologia-Bacharelado e Gestão Ambiental); professora contratada na Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR, campus de Medianeira entre 2006-2007. Tem experiência na área de Geociências, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Geografia, Turismo, Cartografia, Geologia e Pedologia, Climatologia e Percepção Ambiental
Equipe
Flávio Marcelo Gabriel de Souza
Mestre em Educação pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) Programa de Pós Graduação estruturado sob a área de concentração: Formação e Práticas Educacionais; Graduado em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Possuo experiência na área de Educação, com ênfase nas seguintes temáticas: formação inicial e continuada de professores, tecnologias digitais da informação e comunicação no processo de ensino e de aprendizagem. Participante do Grupo de Pesquisa de Tecnologias em Educação (TECNOGEO) da Universidade Federal de Ouro Preto.
Sou Analista de TI da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Mestre em Educação, Especialista em Gestão Pública e Bacharel em Ciência da Computação pela UFOP. Fui professor do Departamento de Computação da UFOP e do Curso de Administração com Ênfase em Sistemas de Informação da FaSar. Fui tutor à distância do curso Aluno Integrado ofertado pela parceria da UFOP com o MEC e o SEE-MG. Fui Coordenador Técnico do Projeto Redecomep Inconf.EDU, Coordenador Operacional do Projeto Ouro Preto Cidade Digital e Coordenador de Tecnologia dos Projetos Barbacena e Tiradentes Cidades Digitais. Atualmente Coordeno o Núcleo de Tecnologia da Informação (NTI) no Instituto de Ciências Humanas e Sociais (ICHS) da UFOP.
Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação e tecnologia, celular e educação básica.
Bacharel em Enfermagem pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação do Departamento de Educação da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Participante do Grupo de Pesquisa Novas Tecnologias para Educação à Distância (NTEAD) da Universidade Federal de Ouro Preto.
Possui licenciatura em Ciências Biológicas (2012) e especialização em Didática e Docência do Ensino Superior pela Faculdade Cidade Patos de Minas (2014); especialização em Mídias na Educação (2015) e Mestrado em Educação (2020) pela Universidade Federal de Ouro Preto. Atualmente é doutorando do programa de pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Ouro Preto com pesquisa voltada ao campo da Educação em Ciências. Tem experiência em regência de aulas de Ciências e Biologia para os anos finais do ensino fundamental e ensino médio, e em tutoria, coordenação de tutores e supervisão em cursos da modalidade de Educação a Distância. Atua principalmente nos seguintes temas: formação continuada de professores, tecnologias na educação, questões sociocientíficas e ações sociopolíticas no ensino de ciências.
Michelle de Pádua Aneli da Silva
Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Ouro Preto. Foi bolsista do Programa Institucional de Voluntários de Iniciação Científica (PIVIC)/UFOP. Integrou o grupo de pesquisa na área de Tecnologias Educacionais. Foi monitora durante o VII Seminário de Atividades Acadêmicas do Departamento de Letras da Universidade Federal de Ouro Preto (2017). Experiência de aproximadamente 02 anos como monitora de Educação Especial na Escola Municipal Simão Lacerda pela Prefeitura Municipal de Ouro Preto. Atuou como Coordenadora do Centro de Referência da Infância e Adolescência (CRIA) da Prefeitura de Mariana, de junho a setembro de 2019.
1. Professora da Educação Primaria (1990) 2. Licenciada e Ciências de la Educação - Universidad Técnica de Comercialización y Desarollo (2001) 3. Graduação em Direito ADVOGADA - Universidad Nacional de Asunción (2016). 4. Diplomado en Direito Penal y Procesal Penal. Corte Suprema de Justicia 5. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Universitária
Mestre em Educação pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Licenciado em Pedagogia pela UFOP (2018). Atualmente é integrante do Grupo de Pesquisa de Tecnologias em Educação (TECNOGEO) da UFOP. O campo de interesse de pesquisa é na temática de métodos e técnicas de Ensino. Tendo experiência na área de Educação, atuando com os seguintes temas de pesquisa: ensino de geografia nos anos iniciais da educação básica; tecnologia educacional; currículos específicos para níveis e tipos de educação; práticas e metodologias de ensino; evasão em EaD no Brasil, tecnologias na educação processos educativos em ambientes virtuais; práticas pedagógicas integradas às novas tecnologias digitais da informação e comunicação; e novas tecnologias no processo de ensino e de aprendizagem.
Christianne Câmara Lopes Albuquerque Miranda
Possui graduação em Letras - Libras pela Universidade Federal de Santa Catarina (2012), graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2015), Especialização em Psicologia Clínica Existencial e Gestáltica pela Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais (2016), e Especialização de Ensino de Português, Literatura e Redação, no Centro Universitário Claretiano (2018). Atualmente cursa o Mestrado no Programa de Pós-graduação em Educação na Universidade Federal de Ouro Preto. Trabalha como Secretária Executiva do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Ambiental da Universidade Federal de Ouro Preto, e como professora de Libras na Global Centro de Estudos, em Ouro Preto. Como intérprete de Libras, tem experiência na área de Tradução e Interpretação do par linguístico Libras - Língua Portuguesa( com maior experiência no ensino superior), e na produção de vídeos acessíveis. Na Psicologia, suas áreas de interesse são: Psicologia Social, com ênfase nas discussões sobre Gênero e Raça, e Psicologia Existencial e Gestáltica.
Rômulo Ferreira
Formação: Licenciatura em Geografia. Mestranda em Educação pela UFOP, participante do grupo de pesquisa TECNOGEO e desenvolvo estudos sobre métodos de ensino, mais especificadamente abordando as maquetes e maquetes táteis. Atualmente sou professora do estado, lecionando para ensino médio e EJA. E, natural de Mariana-Mg.
Mestrando em Educação pela Universidade Federal de Ouro Preto, graduado Licenciatura em Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Ouro Preto. Trabalha como Técnico em Tecnologia da Informação no Instituto Federal de Ouro Preto. Estuda Jogos de Tabuleiro, Jogos Eletrônicos, educação a distância e Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação aplicadas a educação. Membro do Grupo de Pesquisa de Tecnologias da Educação (TECNOGEO) / UFOP e da Rede Brasileira de Estudos Lúdicos (REBEL) / USP.
Maria Valdinéia Gonçalves Luiz Dias
Graduada em Licenciatura Em Matemática pela Universidade Federal De Ouro Preto- UFOP, (2002), Especialização em Matemática pela Universidade Castelo Branco (2003), Curso técnico em contabilidade (1995), Curso do Magistério Ensino Médio (1997), iniciando o mestrado em Educação na Universidade Federal De Ouro Preto- UFOP (2021) .Atualmente professora efetiva do ensino fundamental I na rede pública do município de Itabirito desde (1998) e da rede estadual desde 2015, com experiência no ensino Fundamental II e Ensino Médio Itabirito (Itabirito /MG, Brasil).
Graduado em Sistemas de Informação pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2008); Especialista em Arquitetura de Sistemas Distribuídos pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2012); Mestre em Informática pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2015); Doutorando em Educação pela Universidade Federal de Ouro Preto. Professor do Ensino Básico Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG) campus Teófilo Otoni. Áreas de atuação: Jogos Digitais, Jogos Sérios, Gamificação e Experiência do Usuário.
Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Ouro Preto. Especialista em Gestão Pública pela Faculdade do Noroeste de Minas (FINOM). Graduada em Turismo pela Universidade Federal de Ouro Preto. Licencianda em Letras - Português/Inglês pelo Centro Universitário de Maringá (UniCesumar). Atualmente é Técnica Administrativa em Educação no Museu de Ciência e Técnica da Escola de Minas da UFOP, onde trabalha com projetos de extensão, projetos educativos e rotinas administrativas. Atuou como tutora à distância no curso de Administração Pública do Centro de Educação Aberta e a Distância da UFOP, no período de 2008 a 2012. Tem experiência em projetos de extensão, rotinas administrativas, na Educação à Distância e em atividades relacionadas ao Turismo, como hotelaria, eventos e roteiros.
Stela Maris Mendes Siqueira Araújo
Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP); Mestre em Meio Ambiente e Sustentabilidade pelo Centro Universitário de Caratinga (UNEC). Licenciada em Geografia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Caratinga (FAFIC). Especialista em Geografia Física pela FAFIC. Atualmente é Professora no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), campus Ribeirão das Neves e coordenadora do curso Técnico em Administração.